30 dicas para o regresso às aulas

Este tópico é sobre algumas dicas para o regresso às aulas.

Numa pesquisa efectuada detalhadamente,foi reparado que não constavam uma série de dicas orientativas.

Muitas youtubbers brasileiras e portuguesas editaram vídeos a falar em mil e uma técnicas de gerir os estudos e de organização mas ninguém se focou concretamente no regresso às aulas em si...todos se distanciaram do tema,na verdade só os títulos são apelativos.

Há regras que estranhamente poucos têm noção (ou são ignorantes) e são conselhos de ouro para arrancar em grande a época lectiva.

Aí vão enumerados os trinta factos para os estudantes anotarem:

1- não andar carregado com diversos utensílios no estojo ou com uma colecção de canetas de marca,apenas o essencial pois há sempre um colega que pede emprestado e não devolve ou então perde-se!;

2 - há professores com truques e armadilhas:para não assumirem as responsabilidades e terem impunidade,faz do aluno uma bola de ping-pong mandando falar com outro professor e formando um triângulo de conversa,chegando por vezes a arranjarem argumentos para se encobrirem/enganar o aluno ou simplesmente mandam calar quando se sentem "ameaçados" pela pergunta a fim de cometer injustiça na avaliação.Basta estar atento;

3 - no início de cada ciclo,as turmas na sua maioria costumam ser compostas por elementos novos,é normal haver mais ansiedade e nervosismo;

4 - um professor contratado não tem tanto poder de decisão (autoridade) dentro de um estabelecimento de ensino quanto um efectivo:há uma hierarquia a seguir na sala de professores,isto significa que eles obedecem entre eles (em algumas circunstâncias) directamente às ordens de alguém mais experiente na carreira de docente e são os mais velhos que mandam e desmandam porque acham que é a casa deles:esses são os mais temidos por todos contudo os contratados são obviamente respeitados e exercem naturalmente a sua liberdade e função;

5 - os professores dos anos anteriores já sabem a informação acerca dos alunos e trocam algumas impressões com outros professores nas reuniões e conselhos de turma;

6 - o dia de apresentação de cada disciplina é crucial de modo o aluno conhecer melhor a maneira de ensinar e se ir adaptando ao perfil,embora muitos se queixem de ser uma seca é preciso tirar anotações para não se dispersar pela frente!;

7 - caso o aluno tenha mudado de escola,deve-se aproveitar logo para conhecer as instalações ao invés de esperar que alguém mostre;

8 - o regresso às aulas é um entusiasmo para quem passou e um "fardo pesado" para quem chumbou porque vai cruzar com os antigos colegas que talvez sintam pena ou critiquem sem saber das razões.É importante salientar que a transição de ano (ou não) não é uma competição!!!;

9 - a abertura do ano escolar propicia a convivência entre vários membros da comunidade;

10 - convém ter uma agenda ou um calendário planeador para estipular metas de estudo e andar actualizado;

11 - evitar faltar sem necessidade:apanhar a matéria mais tarde não é igual em acompanhar o raciocínio do momento,os apontamentos são de outra pessoa além disso é pior se o aluno tiver dificuldades a essa disciplina.Por outro lado nunca se sabe quando pode acontecer um imprevisto,há um limite de faltas a dar;

12 - pode ser exigido um determinado material para as aulas que vai ser pouco usado;

13 - reutilizar cadernos com folhas em branco para rascunhos;

14 - evitar levar acessórios de luxo para a escola,não por medo de ser roubado mas para não causar confusão e dar nas vistas;

15 - à semelhança do ponto nrº11,não se deve chegar atrasado à toa!!!Esta atitude incomoda os alunos pontuais,a matéria também fica para trás e os professores debitam sermões baratos para evitarem marcar faltas e aparecer uma "bola" de chatices.A assiduidade é um critério universal e quem não tem deve praticar até se disciplinar!Um dia pode calhar de realmente se atrasar por ter assuntos a resolver ou outro motivo e o professor vai desvalorizar a justificação;

16 - se os lanches da cantina não têm qualidade e são intragáveis,deve-se levar na mala (sem desculpas esfarrapadas) alimentos nutritivos ou do gosto pessoal para comer nos intervalos quando tiver fome;

17 - é recomendável usar um dossiêr para todas as disciplinas por ser mais eficiente do que os cadernos:têm separadores e os blocos de folhas são recarregáveis...ganham vantagem e o peso da mochila diminui drasticamente.A saúde está acima das manias estúpidas e da estética;

18 - quem é esquecido deve meter o horário das aulas como imagem de fundo do Iphone,bem como deixar um lembrete no aparelho para entregar trabalhos ou conciliar outras actividades (curriculares e extracurriculares),assim é fácil decorar por estar sempre à mão;

19 - uma dica importante para evitar o medo e a insegurança das apresentações orais,deve-se vestir cores leves e pacíficas que influenciem o humor e o estado de espírito,por exemplo:branco,laranja,verde,lilás e principalmente azul normal.As cores têm um significado e estas ajudam a relaxar e transmitem óptimas sensações.Usar o vermelho está fora de questão;

20 - a pen drive é como as chaves:deve ser transportada num sítio seguro como por exemplo,se tiver um porta-chaves de peluche,faz-se um furo,retira-se um pouco de algodão e enfia-se lá dentro;

21 - nunca adiar os tpc's passados pelo professor.É nesse dia que se faz quando se chega a casa;

22 - ter uma rotina definida em casa e envolver nas matérias é o segredo a fim de no dia do teste não surgir dúvidas relacionadas;

23 - ser participativo não implica estar constantemente a chamar o professor perturbando a turma feito um bebé chorão,isso é sinal de falta de autonomia e de distracção na aprendizagem das aulas;

24 - ao contrário do que se afirma por aí,a revisão para os testes e provas globais faz-se individualmente e não em grupo de esclarecimento porque a avaliação é individual e não colectiva;

25 - o comportamento dos colegas analisa-se em um mês e meio desde o arranque do ano lectivo;

26 - obter previamente os dados sobre a escola em que está matriculado a fim de evitar problemas ou de criar expectativas erradas;

27 - lembrar de acontecimentos positivos estimula a ir às aulas e a passar mais tempo dentro do recinto escolar;

28 - ser confiante/não forçar ou apegar às amizades:a escola é um lugar de passagem,há instabilidade e as relações que se cultivam são descartáveis.A hipótese de cimentar uma amizade permanente e duradoura,é de uma em cem no entanto é fundamental construir histórias e promover a harmonia na turma;

29 - as coisas mais interessantes acontecem na ausência do aluno;

30 - fazer uma alimentação adequada que reforce a memória cerebral:se não for o suficiente,pode-se tomar vitaminas de venda livre (ou consultar o médico se desconfiar ser grave).

Estas foram as curiosidades para começar o ano com optimismo e cheio de disposição.

Na altura do regresso às aulas geralmente surta vídeos de truques publicado por adolescentes que ao invés de se preocuparem com as notas,ainda arranjam tempo para se exibirem no youtube!E não é só ligar a câmera e falar:demora-se horas a ter um cenário e um ambiente favorável para o público visualizar e aplaudir o dito vlogger.

Por outro lado é escusado,pois quando estiverem na casa dos 30,aqueles vídeos online já não vão fazer sentido...portanto não é brincadeira nenhuma;elas aderem precisamente por estarem naquela fase típica de copiar uma personalidade,daí poluírem e desperdiçarem a disponibilidade à procura de fãs (entre elas).

Terminando,estes trinta segredos são fundamentais a serem retidos.

Influenciadores digitais?

Nesta mensagem vai-se abordar sobre a definição de influenciador digital,um termo surgido recentemente.

Numa breve pesquisa efectuada por mera curiosidade a propósito de uma imagem de um post aleatório visto por aí,captou-se um resultado inesperado:duas autoras lançaram o livro sobre ser blogger.

É inacreditável terem-se lembrado de escrever sobre isto!!!

Ora passando ao desenvolvimento,o artigo é uma entrevista às autoras do livro.Elas são formadas em marketing com dicas clichés a constatarem o óbvio,para isso não é preciso editar um livro de conteúdo básico:se tivessem debruçado melhor no tópico,iriam ver que não estão a fazer diferença nenhuma e sim a reciclarem um assunto.Elas só se limitaram a recolher a informação encontrada,portanto aquilo que resolveram publicar não é original nem próprio!Foi uma forma de aproveitar para lucrar e já agora,deviam ter lançado em formato online mas no fundo garantidamente é um fiasco,disso não resta dúvidas.

Por se ter blogue não significa que seja bom e tenha qualidade:a pessoa deve-se destacar das outras no meio da blogosfera.

Ser um influenciador,é ser uma referência.É algo selectivo demais para ser dito aos que andam alheios e têm falta de noção da dinâmica digital,por isso é extremamente errado fazer essa associação e até generalizar!

Por outra perspectiva,estão a distorcer o sentido literal do termo,ou seja,um influenciador costuma ser alguém que sai do anonimato e se torna popular pela quantidade de visualizações do blogue no motor de busca,uma espécie de celebridade da internet que trabalha para tal e colabora com a imprensa.

A ideia delas é justamente fazerem número e retribuírem a quem as seguem porque a página não tem nenhuma novidade:promove bloggers para lhes darem visibilidade e ainda se acham importantes.O livro vai atrair "rebanhos" e gente vazia,o leitor que não entender acerca da plataforma vai interpretar mal.

Antes de tudo,deve-se ter um dom e uma certa capacidade de estar em contacto com um vasto público virtual e não aderir por moda.O autor tem de estar preparado para lidar com todo o tipo de opiniões e elas lamentavelmente não ressalvaram a parte menos cor-de-rosa,a das críticas!!!Daí haver muitos bloguistas a desvalorizarem seguidores que discordem com o que eles pensam:era suposto alertarem para a liberdade de expressão...depois eles se afastam e o blogue cai a pique.

Quanto ao primeiro passo,o influenciador tem de ter um plano definido a longo prazo e principalmente aprimorar a língua e a escrita,sabendo redigir um texto minimamente cativante e coerente.

Porém não existem regras específicas,fórmulas mágicas nem truques infalíveis para ter um blogue famoso e de sucesso...o que elas salientaram é subjectivo e depende do objectivo,daquilo que se procura e o que se consegue alcançar digitalmente.

Neste aspecto,ninguém pode determinar critérios,é absurdo.No entanto é fundamental ter em atenção alguns detalhes:primeiro,o blogue tem de ser o reflexo do influenciador e corresponder com a mensagem a ser transmitida através da imagem,por exemplo,se a categoria for moda e lifestyle não se deve falar de coisas fora da área!;segundo,os fãs estão relacionados com o interesse;terceiro,o bloguista deve estar frequentemente presente e nunca abandonar o espaço digital construído;quarto,estabelecer horários ou dias para vir é uma decisão que cabe à pessoa consoante a rotina e a disponibilidade e não numa dica de treta;pode-se publicar quando quiser e a qualquer altura desejada e último,o seguidor deve-se identificar naturalmente com o que estiver a ler se não não adianta.

Basta haver clareza na lógica de quem adere à plataforma.

Para se ser um influenciador também não pode ser com imposições!!!Como foi mencionado,um blogue é um projecto pessoal e independente e não um desafio.O autor é alguém que inspira os outros sem medos e não aquele que quer receber bajulações e ser idolatrado por motivos fúteis...deve ser individualista,marcante e os seguidores jamais devem ser uma prioridade,caso contrário,é um carrasco para agradar os outros.

Como foi possível elas tirarem licenciatura para explicarem algo que a maioria já conhece?São tão ignorantes!!!O blogue delas não tem rigorosamente nada de especial e poucos fazem disso uma profissão,até porque a sociedade não absorve o conceito nem está adaptada a fim de viver só das plataformas...há um caminho a percorrer e a evolução é lenta:é preciso disseminar informação consistente para no futuro se tornar numa carreira legalizada.

Concluindo,ser influenciador digital não é ser uma cópia de alguém,muito menos ser favorecido por isso continua-se a contar pelos dedos.